«Они ищут тепло и чувство дома»: опыт работы с украинскими детьми

С 2024 года педагог Марина работает с украинскими детьми. За это время она успела увидеть, насколько по-разному они переживают испытания, через которые прошли. Старшие школьники, по словам Марины, обычно немногословны: в их взглядах читается тревога, напряжение и следы глубокой психологической травмы. Они часто держатся настороженно, внимательно наблюдают за окружающими, будто пытаясь понять, можно ли доверять новому взрослому. Младшие же дети, напротив, оказываются более раскрепощёнными — они охотно идут на контакт, улыбаются, легко включаются в игру и демонстрируют удивительную открытость.

Марина отмечает, что дети, приходящие на занятия, прежде всего ищут понимания и внимания. Им нужны дружелюбие, поддержка, тёплое отношение, возможность познакомиться с новыми людьми и почувствовать себя нужными. Для них чрезвычайно важно ощутить, что их принимают такими, какие они есть, и что новое место может со временем стать домом, где их любят и защищают. Все эти дети очень тянутся к теплу и человеческой поддержке.

По мнению Марины, украинским детям действительно сложнее адаптироваться в новой среде. Им приходится привыкать к другому языку, новому школьному процессу, новым правилам общения. Им особенно важно чувствовать внимание со стороны педагогов, безопасность и терпение. В образовательном процессе таким детям необходима помощь в изучении румынского языка, ведь владение им значительно облегчает интеграцию. Часто родители приходят вместе с детьми на занятия, помогают им выполнять задания, поддерживают их и создают атмосферу доверия и стабильности. Постепенно дети учатся дружить, уступать друг другу, слушать собеседника и не перебивать.

Марина рассказывает, что дети-беженцы с большим энтузиазмом участвуют во всех программах и активностях, которые проводит центр. Им нравятся игровые и творческие занятия, а также мероприятия вроде «Детского городка», организованного на общественном уровне. В таких проектах есть место познанию, сотрудничеству и совместным инициативам, где дети могут проявлять себя и чувствовать себя частью сообщества.

Педагог убеждена, что обществу важно помнить: это прежде всего дети, которым пришлось столкнуться с тем, чего дети никогда не должны переживать. Им нужно начинать жизнь заново, и именно поэтому они нуждаются в уважении, понимании, безопасности и дополнительной поддержке. Если каждый взрослый проявит немного участия и тепла, мир для таких детей станет менее болезненным и гораздо более добрым.

Работая с детьми, пережившими стресс, Марина старается быть максимально доброй, терпеливой и внимательной. У каждого ребёнка — своя история, свои страхи: кто-то грустит, кто-то боится, кто-то закрывается в себе. На занятиях Марина создаёт спокойную, тёплую атмосферу, где ребёнок может чувствовать себя в безопасности. Она часто хвалит детей, поддерживает их и помогает выражать эмоции через рисунки, игры и беседы. Иногда, говорит Марина, достаточно просто спокойно посидеть рядом, сказать мягкое слово — и ребёнок начинает постепенно открываться.

Каждый день, наблюдая за своими воспитанниками, Марина всё больше убеждается в их невероятной стойкости. Им нужно совсем немного — безопасность, принятие, человеческое тепло. И если это присутствует рядом, дети способны вновь почувствовать опору и начать строить новую, более спокойную жизнь.